近年来，教育部宣布取消长久以来备受关注的211和985工程。这一决定不仅是对中国高等教育系统的一次重大调整，更引发了社会各界的广泛讨论。作为曾经象征着高等教育精英的标志，211/985计划的取消，似乎预示着中国高等教育即将进入一个全新的发展阶段。

211工程始于1995年，旨在21世纪初期建设100所左右的高水平大学。而985工程则在1998年启动，目标是打造一批具有世界一流水平的高等学府。这两个工程在过去的几十年里，对中国高等教育的发展起到了至关重要的作用。随着时间的推移，这种精英化的教育模式逐渐显现出其弊端。名校的标签效应使得资源向少数学校倾斜，形成了教育资源分配的不公平，也加剧了社会的阶层固化问题。

取消211/985计划的决定，显然是教育部在推动教育公平、优化资源配置的一次大胆尝试。新的教育政策将不再以少数重点大学为中心，而是旨在推动所有高等院校的整体发展。这意味着，无论是地方高校还是新兴的民办高校，都有机会在国家政策的支持下提升自己的办学水平和影响力。与此新的评估体系将更注重学校的实际办学效果和社会服务能力，而非单纯的学术排名和科研成果。

取消211/985计划不仅仅是对资源分配的重新调整，更是对整个教育评价体系的反思与改革。在新的框架下，教育部将推行以“双一流”建设为核心的政策，即建设世界一流大学和一流学科。与过去的211/985工程不同，“双一流”更加注重学科建设和学校的特色发展，这将促使各大高校根据自身特点和优势进行深耕，避免千校一面的现象。

取消211/985计划有助于缓解高考生择校的压力。长期以来，很多学生和家长在选择高校时过于看重学校的名气和211/985的标签，忽视了专业的实际适配性和学校的特色。取消这些计划后，学校的实际办学质量和就业率等指标将成为更重要的参考标准，这将有助于学生做出更为理性和个性化的选择。

不可否认的是，这一改革也将带来诸多挑战。对于曾依赖于211/985标签吸引优秀生源的高校来说，如何在新的环境下保持竞争力和吸引力是一个亟待解决的问题。如何在确保教育公平的继续鼓励高校的自主创新和发展，也是教育部需要面对的重要课题。

取消211/985计划是中国高等教育改革中的一次关键举措。这不仅意味着一个时代的终结，更预示着一个更加多元化和公平的教育新时代的到来。未来，随着“双一流”建设的推进，我们有理由期待更多的高校在全球高等教育舞台上展现中国的教育实力和创新精神。